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据IT之家援引日本《读卖新闻》报道,日本日本文部科学省最近准备了以ChatGPT为代表的生产性人工智能学校指南,并在听取意见后尽快宣布将被出版。专家意见。草案指出,生产性人工智能存在多种风险,例如侵犯版权和传播错误信息。 $BU$ 这就是为什么学校试图“限制人工智能的生产性使用”。 $ALI$ 在成长的过程中,带头很方便。在此基础上,大纲涉及生成式人工智能在学校的使用,包括生成式人工智能在诗歌、俳句等文学创作活动中的运用,或者在测验中的运用。 $BEL$ 暗示各种“不适当”的情况。草案特别强调,如果学校将课后阅读、竞赛作品等生产性人工智能产生的创意作品作为学生的原创成果,将被视为“不当行为”,将受到举报和批评。相关机构。 。此外,学校在使用人工智能创作作品时,必须非常小心,不要侵犯作品的版权。另一方面,该草图还举例说明了高效人工智能的适当用例,例如将其用作重组教师工作方式的一部分,用于备课期间的起草,或作为某些模拟课程的辅助伙伴。 #GateioTurns10# #ContentStar # #BountyCreator # #GateioBountyCreator# #NewsMessenger# #Gate.ioDaily# #GateLive# #CryptoNewsCarnival#